[发布时间：2024/3/25]

  在医学知识日新月异的今天，医务人员只有通过不断地学习、交流及总结才能进一步提高临床医疗水平，惠及广大患者。荆门市康复医院医务科一贯重视提高我院医务人员的理论知识素养，坚持每周督促医院各科室组织医务人员利用业余时间开展业务学习。

  一、典型带动、营造氛围

  为了适应医院持续健康发展的需要，培养和打造一批优秀的青年医师及学术骨干，提升医师队伍整体素质和学术水平，我院充分利用医院现有资源，领导干部带头学习，工会、护理部等行政科室认真做好各项学习的组织和动员，各临床医技科室采取形式多样、丰富灵活的学习方法，在科室形成了比、学、赶、超、追的浓厚学习氛围。大家通过聆听理论水平深厚、工作实践丰富的各位老师亲身教导，不断学习积累，切实提高诊疗技术及业务水平。

  二、聚沙成塔、共同进步

  建立医院常态化学习交流机制，医院各科室充分利用早交班、午休、夜间等多段时间，学知识、学业务、学管理、学技术。从自身实际情况出发，将业务学习系统化、完善化，制定了每周、每月、每季度的学习计划，不断加强全员业务学习，提高专业技能，优化患者的诊疗方案，力求建设成为一个学习型科室。在科主任的带领下，全体医护人员在保证临床工作质量的同时，持之以恒地坚持每周参加内部业务学习，由科主任和每位医生轮流为大家讲课，学习科内相关疾病的诊疗规范及最新进展，用学习来解决工作中的实际问题，使理论知识与临床工作紧密结合。不流于形式的学习举措，不仅提高了讲课者的能力，更加深了医护人员对相关疾病的理论认识，完善了知识结构，丰富了临床、护理经验，开阔了眼界。

  “不积跬步，无以至千里”。常态化、制度化的业务学习，有利于营造浓厚的学术氛围、形成科室可持续发展机制，学习强科，人才立科，久久为功。每人前进一小步，科室就会前进一大步；每科前进一小步，医院就会前进一大步。各科室要强化相关知识的学习掌握，定期组织科室人员进行业务学习，实行轮流主讲，达到在学习中进步、在进步中提高，脚踏实地，认真学习，进一步营造良好的学习氛围，不断提高医疗质量和业务水平，努力为广大病患者提供更优质、更高效、更满意的医疗服务。